Números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la clave: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo general: Utilizar los números como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Objetivo específico: Utilizar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

PDA: Los alumnos usarán números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de reconocimiento personal y dificultad para seguir reglas y acuerdos de convivencia durante el desarrollo de la planeación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Números en nuestro entorno
Actividades:

1. Presentación del tema y explicación de los objetivos de la clase.


2. Observación y exploración de números en el entorno del aula.


3. Registro de los números encontrados en hojas de papel.


4. Diálogo en grupo sobre cómo se usan los números en situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Juegos con números
Actividades:

1. Repaso de los números encontrados en el entorno.


2. Introducción de juegos que involucren el uso de números, como el juego de memoria con tarjetas numéricas.


3. Juego en parejas: cada niño/a elige una tarjeta numérica y debe encontrar su pareja de igual valor.


4. Reflexión en grupo sobre la importancia de los números en los juegos y cómo se usan.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Números en situaciones cotidianas
Actividades:

1. Recordatorio de los juegos con números de la sesión anterior.


2. Presentación de situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como contar objetos, medir distancias, etc.


3. Realización de actividades prácticas en parejas, como contar objetos en el aula