Introducción al proyecto comunitario y el concepto de descripción.

ITXULY ARELY CAMPOS
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo general: Desarrollar la capacidad de los alumnos de primer grado para describir oralmente y/o por escrito objetos, personas, seres vivos y lugares, mediante la implementación de un proyecto comunitario.


Objetivos específicos:



  1. Identificar elementos de la comunidad que puedan ser descritos.

  2. Describir objetos, personas, seres vivos y lugares mediante el uso de adjetivos calificativos.

  3. Comunicar de manera oral y escrita las descripciones realizadas.

  4. Fomentar la inclusión y la participación activa de todos los alumnos en las actividades.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y el concepto de descripción.



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  • Discusión sobre la importancia de la descripción en la vida diaria.

  • Actividad: Observación y descripción de objetos en el aula. Los alumnos deberán elegir un objeto y describirlo oralmente en frente de la clase.


Sesión 2:
Tema: Descripción de personas.



  • Actividad: Los alumnos formarán parejas y se describirán mutuamente. Utilizarán adjetivos calificativos para resaltar características físicas y de personalidad.

  • Juego de adivinanzas: Se realizará una dinámica en la que los alumnos deben adivinar de quién se trata en base a la descripción realizada.


Sesión 3:
Tema: Descripción de seres vivos.



  • Actividad: Realización de una salida al jardín de la escuela para observar y describir diferentes plantas y animales.

  • Registro de las descripciones en cuadernos o fichas individuales.


Sesión 4:
Tema: Descripción de lugares.



  • Actividad: Visitamos un lugar de interés en la comunidad (parque, biblioteca, museo, etc.) y se realiza una descripción en grupo de los