Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

BERNARDETE GUADALUPE SILVA MURILLO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: La falta de materiales por parte de los alumnos y los problemas de aprendizaje generan gran rezago educativo.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos



  • Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversos contextos.

  • Exposición de algunos ejemplos y explicación de su funcionamiento.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento y realizar una breve presentación sobre su uso y aplicación.


Sesión 2:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal



  • Reflexión sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudar a ampliar las capacidades y habilidades del cuerpo humano.

  • Análisis de casos prácticos en los que se utilicen herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán diseñar una herramienta, máquina o instrumento que les ayude a solucionar un problema específico en su entorno.


Sesión 3:
Tema: Formas de organización para solucionar problemas



  • Exploración de diferentes formas de organización y trabajo en equipo para solucionar problemas utilizando herramientas, máquina