Juegos del lenguaje de la tradición oral

Plan de clase

Sesión 1: Juegos del lenguaje de la tradición oral

Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.

Tiempo: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y preguntarles sobre juegos del lenguaje que conozcan.
   
   
   • Presentación del tema y los objetivos de la clase.
   
   
   • Explicación de la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducir un juego del lenguaje tradicional de la comunidad, como "El patio de mi casa" o "A la víbora de la mar".
   
   
   • Explicar las reglas y el objetivo del juego.
   
   
   • Practicar el juego con los alumnos, asegurándose de que participen activamente y se diviertan.
   
   
   • Fomentar la fluidez, el ritmo y la claridad al decir las palabras o frases del juego.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la experiencia de jugar el juego del lenguaje.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al participar y si les gustó el juego.
   
   
   • Destacar la importancia de rescatar y mantener vivas las tradiciones orales de la comunidad.
   
   
   
   

Metodología: Proyecto comunitario

• Previo a la clase, investigar sobre juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y seleccionar uno para trabajar en clase.


• Invitar a los alumnos a compartir juegos del lenguaje que conozcan y que se practiquen en sus hogares o en la comunidad.


• Promover la participación activa de los alumnos en el juego del lenguaje, fomentando la cooperación y el respeto mutuo.

Interdisciplinariedad: Estimulación temprana

• Durante el juego del lenguaje, se promoverá el desarrollo de habilidades l