Introducción al tema de debates y exposición de problemáticas

Yair Hernández
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de debates y exposición de problemáticas (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de debates y exposición de problemáticas, y sensibilizarlos sobre la importancia de sustentar sus opiniones.


Actividades:



  1. Presentación del objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común en la comunidad.

  3. Exponer algunos ejemplos de problemáticas relacionadas con los temas mencionados.

  4. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una problemática para que la investiguen y preparen argumentos a favor y en contra.

  5. Realizar una puesta en común de las problemáticas y argumentos encontrados por cada pareja.


Recursos: Pizarra, tarjetas con problemáticas para asignar a las parejas.


Sesión 2: Análisis de argumentos y posturas (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis y reflexión crítica sobre argumentos y posturas en los debates.


Actividades:



  1. Recordar las problemáticas y argumentos generados en la sesión anterior.

  2. Explicar la importancia de analizar los argumentos y posturas en un debate.

  3. Realizar una actividad de análisis de argumentos utilizando ejemplos concretos.

  4. Practicar la identificación de posturas a favor y en contra de un tema dado.

  5. Fomentar el debate en el aula sobre una problemática específica, utilizando los argumentos y posturas identificadas previamente.


Recursos: Pizarra, ejemplos de argumentos y posturas, tarjetas con problemáticas para el debate.


Sesión 3: Desarrollo de habilidades de expresión oral (45 minutos)


Objetivo: Potenciar habilidades de expresión oral y argumentación en los alumnos.


Actividades:



  1. Recordar los conceptos de argumento y pos