Introducción al álgebra.

Lucero Mendez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

didáctica.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del álgebra y sus aplicaciones en la vida cotidiana.



  • Inicio: Presentar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilice álgebra, como la compra de productos en un supermercado o el cálculo de descuentos.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen otras situaciones donde se pueda utilizar álgebra. Luego, explicar brevemente qué es el álgebra y su importancia en diferentes áreas.

  • Cierre: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia del álgebra en su vida cotidiana y comenten en parejas o pequeños grupos.


Sesión 2:
Objetivo: Reconocer las propiedades de los exponentes.



  • Inicio: Repasar el concepto de exponente y recordar las operaciones básicas de multiplicación y potenciación.

  • Desarrollo: Explorar las propiedades de los exponentes a través de ejemplos y ejercicios prácticos. Por ejemplo, resolver operaciones con exponentes y analizar cómo se comportan los exponentes en cada caso.

  • Cierre: Realizar una actividad en la que los alumnos presenten sus conclusiones sobre las propiedades de los exponentes y su utilidad en operaciones algebraicas.


Sesión 3:
Objetivo: Aplicar las propiedades de los exponentes en la resolución de problemas algebraicos.



  • Inicio: Recordar las propiedades de los exponentes y ejercitar su aplicación en ejercicios simples.

  • Desarrollo: Presentar problemas más complejos que involucren el uso de las propiedades de los exponentes y guiar a los alumnos en su resolución.

  • Cierre: Realizar una actividad en la que los alumnos resuelvan problemas algebraicos utilizando las propiedades de los exponentes y compartan sus resultados.


Sesión 4:
Objetivo: