Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

PDA: Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Saludo y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Conversación sobre la importancia de las palabras y la expresión artística en la cultura.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.

Desarrollo:

1. Actividad de sensibilización (10 minutos):

• Mostrar diferentes imágenes relacionadas con la cultura y preguntar a los alumnos qué palabras o ideas se les vienen a la mente.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y cómo esta se refleja en las palabras y expresiones artísticas.

2. Lectura de poemas y canciones (15 minutos):

• Presentar a los alumnos una selección de poemas y canciones de diferentes culturas.


• Leer en voz alta algunos versos y estrofas de los poemas y canciones, resaltando las características y emociones que transmiten.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus impresiones y a relacionar el contenido con sus propias experiencias.

3. Creación de poemas y canciones (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un papel y lápices o colores.


• Pedir a los grupos que creen un poema o una canción relacionada con su entorno cultural, utilizando las palabras y expresiones que han aprendi