Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el entorno del aula.


• Exploración individual y en grupo de los números del 1 al 10.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Para qué usamos los números en nuestra vida diaria? ¿En qué situaciones utilizamos los números?

Sesión 2:

• Repaso de los números del 1 al 10 y su orden estable.


• Actividad de exploración: Los alumnos deben buscar objetos en el entorno del aula y contarlos siguiendo el orden de los números.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las situaciones en las que utilizaron los números.

Sesión 3:

• Revisión de los números del 1 al 10.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deben resolver problemas de conteo utilizando los números y su orden estable.


• Debate en grupo sobre la funcionalidad de los números en las situaciones planteadas.

Sesión 4:

• Revisión de los números del 1 al 10 y su orden estable.


• Actividad de investigación en el entorno sociocultural: Los alumnos deben buscar ejemplos de cómo se utilizan los números en diferentes contextos (tiendas, transporte, calendarios, etc.).


• Presentación y discusión de los ejemplos encontrados.

Sesión 5:

• Repaso de los números del 1 al 10 y su funcionalidad en diferentes contextos.


• Actividad de aplicación y síntesis: Los alumnos deben resolver problemas de conteo en s