Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Dificultad para comprender hechos históricos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura.


2. Ejercicio de escritura reflexiva.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la temática.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos antiguos del mundo.


3. Explicación de la problemática: dificultad para comprender hechos históricos y su importancia en el aprendizaje de la historia.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de un caso problemático relacionado con el tema, por ejemplo: "La caída del Imperio Romano y su influencia en la Edad Media".


2. División de los estudiantes en grupos de trabajo y asignación del caso problemático a cada grupo.


3. Investigación en línea y en libros de referencia sobre el caso problemático asignado.


4. Elaboración de un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias del caso problemático.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


2. Discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias entre los casos problemáticos presentados.


3. Reflexión final sob