Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Observar y nombrar en su lengua materna las partes de su cuerpo, e intuir su funcionamiento en situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lista en el pizarrón con los cinco sentidos y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles son.


• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una ilustración de un ser humano y señalar las diferentes partes del cuerpo (ojos, nariz, boca, oídos, manos, pies, etc.).


• Actividad principal: Realizar una actividad de exploración sensorial, donde los alumnos deberán utilizar cada uno de sus sentidos para identificar diferentes objetos o alimentos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar cada uno de sus sentidos y cómo les ayudaron a identificar los objetos o alimentos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Mostrar varios objetos y preguntar a los alumnos qué sentido utilizarían para identificarlos.


• Actividad principal: Realizar una actividad donde los alumnos tendrán que asociar cada uno de los sentidos con una parte específica del cuerpo.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si les resultó fácil o difícil asociar cada sentido con su respectiva parte del cuerpo y por qué.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas (por ejemplo, comer, jugar, escuchar música, etc.) y preguntar a los alumnos qué parte del cuerpo utilizan en cada una de ellas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representarán difer