El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo PDA: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos carecen de conocimiento acerca del método científico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Actividad: Presentación audiovisual sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas en la sociedad.


• Pregunta guía: ¿Qué es el pensamiento científico y cómo puede ayudarnos a resolver problemas?


• Discusión en grupo para compartir ideas previas y conocimientos sobre el pensamiento científico.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: Realización de experimentos sencillos en el aula.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar el método científico para resolver problemas?


• Observación y registro de los pasos del método científico utilizados durante la realización de los experimentos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de seguir una metodología científica para obtener resultados confiables.

Sesión 2:

• Actividad: Análisis de problemas comunes en la vida cotidiana.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos aplicar el pensamiento científico para solucionar estos problemas?


• Elaboración de hipótesis y diseño de experimentos para probar las soluciones propuestas.


• Presentación y discusión de los resultados obtenidos.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Actividad: Elaboración de un