Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema central: "Desconocimiento de hechos históricos".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué hechos históricos consideran relevantes y por qué.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre un aspecto específico de la Cultura Romana (trabajo esclavo, ocupación militar de territorios u organización política).


• Los grupos deberán investigar y analizar el caso asignado, identificando las características principales y su impacto en la Cultura Romana.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la utilización de diversas fuentes de información (libros, internet, documentos históricos, etc.).


• Los alumnos deberán generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana relacionado con el caso de estudio asignado.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus conclusiones, hipótesis e interpretaciones al resto de la clase.


• Se fomentará el debate en torno a las diferentes perspectivas y se buscará llegar a una conclusión grupal sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior y recordar las conclusiones alcanzadas en relación al esplendor de la Cultura Romana.


• Presentar el objetivo de la sesión: Generar una reflexión crítica sobre la influencia de la Cultura Romana en el mundo