La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de seguridad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo y la temática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas de falta de seguridad en la comunidad.


• Proporcionar ejemplos de problemas similares en otras comunidades para motivar la reflexión y el pensamiento crítico.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos, en grupos, investigarán sobre la falta de seguridad en la comunidad y seleccionarán un problema específico para resolver de manera creativa.


• Cada grupo deberá presentar al final de la sesión una breve descripción del problema seleccionado y las razones por las cuales consideran que es importante resolverlo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre los problemas seleccionados y su importancia para la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, en la que los grupos deberán comenzar a diseñar soluciones creativas para el problema seleccionado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo y de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de soluciones creativas a problemas similares.


• Motivación para el pensamiento crítico