Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares

ulises santos
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares


Tema: Recursos y juegos del lenguaje


Grado: Preescolar 3º


Propósito de aprendizaje (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinaria: Los alumnos no identifican las características de un resumen.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Identificar la importancia de los recursos y juegos del lenguaje en la diversidad de formas de expresión oral.

  • Conocer y valorar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Reconocer y explorar diferentes recursos y juegos del lenguaje.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida.

  • Realizar una breve charla sobre la importancia de los recursos y juegos del lenguaje en la diversidad de formas de expresión oral y cómo se rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes recursos y juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos puedan experimentar y crear sus propios juegos del lenguaje, utilizando los recursos presentados.

  • Promover la participación activa y el trabajo en equipo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversi