Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos hacen uso limitado de los recursos de las artes para expresar sus ideas, conocimientos, etc.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de las expresiones artísticas y cómo estas nos ayudan a comunicar nuestras ideas y emociones.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema: Seleccionar un cuento que permita a los alumnos identificar los elementos artísticos presentes en la historia.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como crayones, papeles de colores, tijeras, pegamento, etc. y pedirles que creen una ilustración basada en el cuento, utilizando los elementos artísticos mencionados en el PDA.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué elementos artísticos utilizaron en su ilustración y cómo creen que estos ayudan a representar la historia del cuento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la combinación de elementos artísticos en la creación de una ilustración.


• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes artistas famosos y cómo utilizan los