Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Conoce la función y organización de un debate

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Discriminación, igualdad de género, inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un debate y cómo se organiza.


• Explicar los conceptos de discriminación, igualdad de género e inclusión.


• Realizar una actividad de reflexión grupal sobre situaciones de discriminación, desigualdad de género e exclusión que los alumnos hayan presenciado o experimentado.


• Asignar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles un tema para debatir relacionado con la discriminación, igualdad de género o inclusión.


• Explicar las reglas básicas de un debate y asignar roles a cada miembro del grupo (moderador, oradores a favor y en contra, público, etc.).

Sesión 2:

• Recapitular lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a cada grupo que investigue y recopile información sobre el tema asignado.


• Enseñar técnicas de expresión oral y argumentación.


• Practicar en grupos pequeños las técnicas de argumentación y expresión oral.


• Promover la igualdad de género en los roles asignados durante la práctica.

Sesión 3:

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de retroalimentación grupal sobre los avances y dificultades encontradas durante la práctica de argumentación y expresión oral.


• Dar tiempo a los grupos para preparar su debate final.


• Fomentar la inclusión y el respeto mediante el diseño de estrategi