Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Tatiana Regino
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el sistema inmunológico y su importancia.

  • Presentar un caso práctico de una enfermedad infecciosa y solicitar a los alumnos que investiguen en parejas cómo el sistema inmunológico actúa ante esta enfermedad.

  • Cada pareja deberá anotar en una hoja de papel lo que investigó y sus conclusiones.


Sesión 2:



  • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por las parejas de la sesión anterior.

  • Introducir conceptos básicos sobre el funcionamiento del sistema inmunológico, como las células y órganos que lo conforman.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen ser diferentes células del sistema inmunológico y representen su función en la defensa del cuerpo humano.


Sesión 3:



  • Relacionar el tema del sistema inmunológico con la salud ambiental.

  • Solicitar a los alumnos que investiguen en parejas cómo el medio ambiente puede afectar al sistema inmunológico.

  • Cada pareja deberá anotar en una hoja de papel lo que investigó y sus conclusiones.


Sesión 4:



  • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por las parejas de la sesión anterior.

  • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente para proteger