Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo PDA: Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos no dominan las operaciones básicas y presentan dificultades en lectura y escritura al comprender y analizar situaciones problemáticas.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una breve actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimientos previos de los alumnos en operaciones básicas y manejo de números con signo.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Aplicación de ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen e internalicen los conceptos.


• Uso de materiales didácticos como fichas con números y signos para visualizar las operaciones.

Cierre:

• Retroalimentación sobre los conceptos trabajados en la sesión.


• Asignación de tarea relacionada al tema para que los alumnos practiquen en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de lectura y comprensión de problemas matemáticos con operaciones básicas y números con signo.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas matemáticos que involucren operaciones básicas y números con signo.


• Uso de estrategias de