La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación oral:

   
   
   
   
   • Capacidad para recuperar información sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
   
   
   • Habilidad para expresarse de manera clara y coherente en inglés.
   
   
   • Uso adecuado de vocabulario relacionado con el tema.
   
   
   
   



2. Ficha de escritura:

   
   
   
   
   • Capacidad para organizar ideas y estructurar un texto escrito.
   
   
   • Uso correcto de gramática y ortografía en inglés.
   
   
   • Coherencia y cohesión en la presentación de los rasgos étnicos, culturales e identitarios.
   
   
   
   

Planeación detallada:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la identidad y cultura de hablantes de lengua inglesa.


• Mostrar imágenes representativas de diferentes países de habla inglesa y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.

Desarrollo:

• Introducir el proyecto comunitario: los alumnos tendrán que investigar sobre un país de habla inglesa y preparar una presentación oral y escrita que describa sus rasgos étnicos, culturales e identitarios.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar un país a cada grupo.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre su