Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de material de trabajo y escasa experiencia en el ramo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la literatura y los recursos estéticos en la lengua española.


• Preguntar a los alumnos si conocen algunos recursos estéticos y ejemplos de ellos.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos un poema lírico en formato impreso o proyectado en pantalla.


• Leer el poema en voz alta y pedir a los alumnos que lo sigan en silencio.


• Realizar una lectura compartida del poema, destacando los recursos estéticos presentes (rimas, metáforas, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen y subrayen los recursos estéticos que encuentren en el poema.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes poemas líricos para que los analicen en busca de recursos estéticos.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los recursos estéticos en los textos literarios.


• Comentar la importancia de la literatura oral y escrita en la cultura y su influencia en la sociedad.


• Plantear la tarea para la próxima sesión: buscar y traer poemas, canciones o juegos de palabras q