Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Yenifer Nieto
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Desperdicio del agua con el uso irresponsable de los estudiantes en la Institución Educativa.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable.

  • Reflexión sobre la importancia de una vida saludable y los medios de comunicación como herramienta para transmitir mensajes.

  • Discusión sobre el problema del desperdicio de agua en la institución educativa.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación sobre los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos.

  • Análisis de ejemplos de mensajes relacionados con una vida saludable en medios de comunicación.

  • Identificación de los elementos del lenguaje audiovisual presentes en estos mensajes.


Sesión 3:



  • Creación de grupos de trabajo.

  • Selección de un medio de comunicación para transmitir los mensajes relacionados con una vida saludable.

  • Elaboración de guiones para la creación de narrativas audiovisuales.


Sesión 4:



  • Producción de las narrativas audiovisuales.

  • Uso de herramientas tecnológicas para la creación de los mensajes.

  • Edición y revisión de los materiales producidos.


Sesión 5:



  • Presentación de las narrativas audiovisuales a la comunidad educativa.

  • Reflexión sobre el proceso de creación y la importancia de transmitir mensaj