Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

BRISA CAMPOS
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los niños no conocen el cuidado de los seres vivos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de cuidado de los seres vivos a través de una historia o cuento que involucre a distintos animales y plantas.

  • Actividad de reflexión: Realizar preguntas a los alumnos para que piensen en cómo se sienten los seres vivos cuando no son cuidados adecuadamente.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de observación de una planta en el aula y pedir a los alumnos que la cuiden durante la semana.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al cuidar la planta y compartir sus experiencias.

  • Presentación de información: Mostrar imágenes o videos que muestren ejemplos de cómo cuidar distintos seres vivos (animales, plantas, etc.).

  • Actividad de reflexión: Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico en relación al cuidado de los seres vivos y su importancia para la vida saludable.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las ideas clave sobre el cuidado de los seres vivos.

  • Actividad práctica: Realizar una visita al patio escolar o a un parque cercano para observar diferentes seres vivos y discutir cómo podemos interactuar con ellos de forma respetuosa.

  • Actividad creativa: Pedir a los alumnos que dibujen o pinten una escena en la que se m