Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Rezago en lectoescritura y pensamiento matemático

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Realizar una ronda de palabras asociadas a los sentimientos y escribirlas en el pizarrón.


• Preguntar a los alumnos si consideran que los sentimientos pueden influir en las decisiones que tomamos.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Realizar una dinámica de reconocimiento de emociones: Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que representar una emoción asignada sin decir una palabra, mientras el resto de la clase adivina de qué emoción se trata.


• Reflexión en grupo sobre la dinámica: ¿Cómo nos sentimos al representar las emociones? ¿Qué emociones fueron más fáciles de reconocer? ¿Por qué creen que es importante reconocer las emociones propias y de los demás al momento de tomar decisiones?

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido: Pedir a los alumnos que compartan una situación en la que hayan tomado una decisión basada en sus emociones.


• Reflexión individual por escrito: Los alumnos deberán escribir un breve texto en el que expliquen cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones y cómo podrían gestionar sus emociones de manera asertiva.

Sesión 2:

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