Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Radnah Diakneh
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: El ciberacoso


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:
Inicio: Presentación del tema y motivación (10 minutos)



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase y su relevancia en la sociedad actual.

  • Realizar una breve introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre las diferentes necesidades e intereses humanos que pueden ser satisfechos a través de estas herramientas.


Desarrollo: Actividades prácticas y discusión (30 minutos)



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Fomentar la reflexión sobre las funciones y procesos de cambio técnico de estas herramientas.

  • Promover la discusión en grupos pequeños sobre cómo estas herramientas contribuyen a la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles mejoras o cambios que podrían implementarse en estas herramientas, máquinas e instrumentos.


Cierre: Reflexión y conclusiones (10 minutos)



  • Invitar a los estudiantes a compartir sus reflexiones y conclusiones sobre