Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Verónica gethsemani Martínez Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Algunos alumnos aun no consolidan la lectoescritura.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Actividades y eventos relevantes en la escuela.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre actividades y eventos que los alumnos consideren importantes en la escuela.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de compartir y narrar estas actividades y eventos.

  • Introducción de la organización temporal y causal en la narración.


Sesión 2:



  • Actividad: Pedir a los alumnos que seleccionen una actividad o evento que hayan vivido en la escuela y escriban una pequeña narración sobre ello.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos se intercambian sus narraciones y dan retroalimentación sobre la organización temporal y causal empleada.

  • Puesta en común de las narraciones y discusión en grupo sobre los puntos fuertes y aspectos por mejorar.


Sesión 3:



  • Actividad: Organizar una visita a la escuela de un personaje o profesional relevante para la comunidad (un bombero, un médico, un artista, etc.).

  • Realización de una entrevista al invitado para recopilar información sobre sus actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Los alumnos, en grupos, deben organizar la información recopilada y preparar una narración en equipo sobre la vis