Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora y correcta escritura de palabras

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Actividad de inicio (5 minutos): El docente inicia la clase preguntando a los alumnos si saben escribir su propio nombre y apellidos, así como el de sus familiares. Realiza una breve discusión sobre la importancia de saber escribir los nombres de las personas para identificar su autoría, pertenencia e identidad.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): Los alumnos, de manera individual, escribirán en una hoja de papel su nombre y apellidos. Luego, en parejas, deberán intercambiar sus hojas y escribir el nombre y apellidos de su compañero. Al finalizar, se realizará una puesta en común donde cada pareja mencionará cómo se escriben los nombres de sus compañeros.

  
  



• Actividad de cierre (10 minutos): El docente reflexiona con los alumnos sobre las dificultades que pudieron haber tenido al escribir los nombres y apellidos de sus compañeros. Se resuelven dudas y se comentan estrategias para mejorar la escritura de los nombres.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de inicio (5 minutos): El docente muestra a los alumnos una lista con los nombres y apellidos de personajes famosos, como escritores, científicos, deportistas, etc. Se les pregunta si conocen a alguno de ellos y si saben cómo se escriben sus nombres y apellidos.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): Los alumnos, en grupos de 4 o 5, eligen a un personaj