Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: Habilidades por superar y valorar los logros en su historia personal

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Qué habilidades consideras que debes desarrollar para superar tus retos y lograr tus metas en la vida?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de personas que han superado retos y alcanzado metas en diferentes áreas (deportistas, científicos, artistas, etc.).


• Reflexión en grupo sobre los logros y retos personales de los alumnos, identificando las habilidades necesarias para superar esos retos.


• Actividad en parejas: cada pareja compartirá sus logros y retos personales, y se ayudarán mutuamente a identificar las habilidades necesarias para superarlos.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en la actividad en parejas.


• Reflexión final: ¿Qué acciones puedes realizar para desarrollar las habilidades necesarias y superar los retos en tu proyecto de vida?

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Recuerdo de lo trabajado en la sesión anterior y planteamiento del objetivo de la sesión actual.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad individual: los alumnos realizarán una lista de posibles acciones que pueden llevar a cabo para desarrollar las habilidades identificadas y superar los retos en