Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés de los alumnos

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar la clase con una pregunta provocadora relacionada con el tema, como por ejemplo: "¿Sabes cuál es el número más grande que puedas imaginar? ¿Y el número más pequeño?" Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y motivar el interés por descubrir la respuesta en el desarrollo de la clase.

  
  



• Actividad de sensibilización: Reproducir un video corto o mostrar imágenes que muestren situaciones de la vida cotidiana en las que se utilizan números negativos, como la temperatura, las coordenadas en un mapa, los números de deudas, entre otros. Preguntar a los alumnos si han experimentado alguna vez situaciones similares y cómo se sintieron al respecto.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema de ordenar una serie de números con signo en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad. Utilizar ejemplos concretos y reales para que los alumnos puedan aplicar sus conocimientos al contexto.

  
  



• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de tarjetas con números positivos y negativos. Pedirles que, de manera colaborativa, organicen los números en la recta numérica y analicen si se cum