Explorando las herramientas y su función en la satisfacción de intereses y necesidades humanas

ALEJANDRINA CORREA
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Explorando las herramientas y su función en la satisfacción de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Escaso conocimiento de las herramientas y sus usos


Enfoque interdisciplinar: Incorporación de conceptos relacionados con la historia, la sociología y la biología.


Enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico: Fomentar la reflexión sobre la influencia de la cultura en la creación y uso de herramientas, así como promover la capacidad de análisis y evaluación de diferentes perspectivas culturales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta desafiante, como "¿Cómo han evolucionado las herramientas a lo largo de la historia y cómo nos han ayudado a satisfacer nuestras necesidades?"

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar diferentes tipos de herramientas y sus usos.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre el origen y evolución de una herramienta específica (por ejemplo, el cuchillo) y su impacto en la sociedad.

  • Presentar los hallazgos de cada grupo a través de una exposición o presentación multimedia.

  • Promover la reflexión y el debate sobre cómo las diferentes culturas han empleado herramientas para satisfacer sus necesidades básicas.


Cierre:



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes utilicen diferentes herramientas para resolver un problema especí