Exploración del problema ambiental en la comunidad
Angelica Soni
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Exploración del problema ambiental en la comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán y discutirán los problemas ambientales presentes en su comunidad.
- Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos la situación problemática: "En nuestra comunidad hay diferentes problemas relacionados con el medio ambiente, como la contaminación del agua o la deforestación. ¿Sabemos cuáles son los problemas ambientales que existen aquí? ¿Qué opinan al respecto?".
- Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen los problemas ambientales que conocen. Registrar las respuestas en un pizarrón o poster.
- Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las respuestas obtenidas. Realizar preguntas como: "¿Por qué creen que existen estos problemas ambientales en nuestra comunidad? ¿Cómo nos afectan a nosotros, a las plantas, a los animales?".
Sesión 2: Investigación sobre los problemas ambientales
Objetivo: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre los problemas ambientales mencionados en la sesión anterior.
- Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos los problemas ambientales mencionados en la sesión anterior. Presentar la siguiente pregunta: "¿Qué podemos hacer para investigar más sobre estos problemas ambientales? ¿Qué información necesitamos?".
- Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema ambiental para investigar. Proporcionarles materiales como libros, revistas y acceso a internet para obtener información. Los alumnos deberán recopilar datos sobre cómo afectan a las plantas, animales y personas.
- Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá brevemente la información que ha re