Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Identificar las características principales de las herramientas, las máquinas y los instrumentos.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio (10 min):

• Saludo a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior.


• Presentar el problema a atender: Identificar las características principales de las herramientas, las máquinas y los instrumentos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las herramientas en su vida diaria y en la solución de problemas.

Desarrollo (30 min):

• Presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y guiar a los alumnos para que identifiquen sus características principales.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características de las herramientas, las máquinas y los instrumentos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una herramienta, máquina o instrumento para que investiguen y analicen sus características principales.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre (10 min):

• Realizar una discusión en grupo sobre las características comunes encontradas en las herramientas, las máquinas y los instrumentos.


• Reflexionar sobre la importancia de con