Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Familias disfuncionales

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación de la situación problemática: se plantea a los alumnos la problemática de las familias disfuncionales y se les invita a reflexionar sobre cómo esto puede afectar la vida de las personas y el entorno socioambiental.


• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos expresarán sus conocimientos previos acerca de cómo las familias disfuncionales pueden generar problemas en la comunidad.


• Lectura y análisis de casos reales: se presentarán casos reales de familias disfuncionales y se realizará una actividad de análisis y reflexión en grupos pequeños.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones acerca de cómo las familias disfuncionales pueden afectar la comunidad y el entorno.

Sesión 2: Acciones individuales y colectivas de prevención (45 minutos)

• Presentación de medidas de prevención: se presentarán ejemplos de acciones que se pueden realizar a nivel individual y colectivo para prevenir y mitigar los efectos de las familias disfuncionales.


• Activi