Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

ALEJANDRINA CORREA
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Propongan acciones para que haya igualdad y se respeten los derechos humanos en grupos vulnerables.


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cuál es la importancia de los movimientos sociales y políticos para garantizar los derechos humanos en grupos vulnerables?

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Brainstorming sobre situaciones de desigualdad y violación de derechos humanos en México y América Latina.


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos clave: Movimientos sociales, movimientos políticos, derechos humanos.

  • Análisis de casos de movimientos sociales y políticos que hayan garantizado derechos humanos en México y América Latina.

  • Discusión y reflexión en grupos pequeños sobre las acciones que han realizado estos movimientos y su trascendencia.

  • Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo y generar una síntesis colectiva.


Cierre:



  • Elaboración de una lista de acciones que los estudiantes consideren necesarias para garantizar la igualdad y el respeto a los derechos humanos en grupos vulnerables.

  • Reflexión individual sobre la importancia de estos movimientos y su relación con los derechos humanos.

  • Tarea: Inve