Estilos de vida activos y saludables
Cortes Malacara Mario Manuel 17DST0050Q
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Implementar acciones que permitan mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Presentar el tema a los alumnos y la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.
- Explicar la relación entre la actividad física y la salud.
Desarrollo de la actividad (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo debe investigar sobre diferentes actividades físicas que se pueden realizar en diferentes momentos del día (por ejemplo, ejercicios matutinos, actividades recreativas después de la escuela, etc.).
- Los grupos deben diseñar un plan de acción para implementar estas actividades en su vida diaria.
- Cada grupo debe identificar y proponer soluciones a los posibles obstáculos que podrían enfrentar para llevar a cabo estas actividades (falta de tiempo, falta de espacio, etc.).
- Los grupos deben compartir sus planes y soluciones con el resto de la clase.
Reflexión y conclusiones (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas de mantener un estilo de vida activo y saludable.
- Destacar la importancia de implementar estas acciones de manera constante.
- Resaltar la importancia de la igualdad de género en la práctica de estilos de vida saludables.
Sesión 2:
Revisión de los planes de acción (10 minutos):
- Cada grupo presenta su plan de acción y las soluciones propuestas.
- La clase discute y brinda retroalimentación constructiv