Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para comprender lo que leen y escribir palabras correctamente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema "Escritura de nombres en la lengua materna".


• Conversación sobre la importancia de los nombres y apellidos, y su relación con la identidad y la pertenencia.


• Actividad: Los alumnos deben escribir su propio nombre y apellidos en su cuaderno, prestando atención a la correcta ortografía.


• Discusión y revisión en grupo sobre las dificultades encontradas y posibles estrategias para mejorar la escritura de nombres.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de la importancia de la escritura correcta de los nombres.


• Actividad: Los alumnos deben entrevistar a sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para obtener los nombres y apellidos de cada uno de ellos.


• Actividad: Los alumnos deben escribir en su cuaderno los nombres y apellidos de las personas entrevistadas, prestando especial atención a la correcta ortografía.


• Discusión y revisión en grupo sobre las dificultades encontradas y posibles estrategias para mejorar la escritura de nombres.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y de la importancia de la escritura corr