Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de interés de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de ordenamiento de números con signo en la recta numérica. 2) Tarea escrita de aplicación de la propiedad de densidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos representar y comparar números con signo en la recta numérica?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre los números con signo y su orden en la recta numérica.


• Motivar la curiosidad de los alumnos mediante la presentación de situaciones problemáticas que requieran el uso de números con signo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles tarjetas con diferentes números con signo para que los representen en la recta numérica.


• Facilitar materiales como papel, lápiz y regla para que los alumnos realicen las representaciones.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos sobre cómo ordenar los números con signo en la recta numérica.


• Realizar una puesta en común de las representaciones y el ordenamiento de los números con signo en la recta numérica.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre el proceso de ordenamiento de los números con signo y los crite