Consumo de alimentos y bebidas saludables
yuliana rico
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas saludables
Objetivo: Los alumnos obtendrán información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y agua potable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Introducción a la importancia de una alimentación saludable.
- Lectura de un cuento sobre la importancia de comer frutas y verduras.
- Actividad en grupos: dibujar y colorear diferentes frutas y verduras.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de consumir estos alimentos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recuerdo del tema de la clase anterior.
- Actividad de escritura: los alumnos escribirán una lista de alimentos saludables que conocen.
- Lectura de un cuento sobre la importancia del agua potable.
- Actividad en grupos: realizar un cartel sobre la importancia de beber agua.
- Presentación de los carteles y reflexión en grupo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recuerdo del tema de las clases anteriores.
- Actividad en grupos: investigación sobre diferentes alimentos y bebidas saludables.
- Presentación de las investigaciones en forma de poster.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de estos alimentos y bebidas.
Sesión 4 (45 minutos):
- Recuerdo del tema de las clases anteriores.
- Actividad en grupos: planificar un menú saludable para un día completo.
- Presentación de los menús en grupo y discusión sobre las elecciones realizadas.
- Juego didáctico sobre la clasificación de alimentos saludables y no saludables.
Sesión 5 (45 minutos):
- Recuerdo del tema de las clases anteriores.
- Actividad creativa