Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de letreros y carteles que pueden encontrar en su contexto escolar y comunitario.

Actividad 2:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de letrero o cartel.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre las características y funciones de ese tipo de letrero o cartel.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Fomentar el diálogo y la discusión sobre las características y funciones de los diferentes tipos de letreros y carteles.

Actividad 2:

• Pedir a los alumnos que observen su entorno escolar y comunitario en busca de letreros y carteles.


• Cada alumno deberá seleccionar uno de ellos y tomar una fotografía.

Sesión 3 (45 minutos):

Actividad 1:

• Organizar una exposición con las fotografías tomadas por los alumnos.


• Analizar y discutir las características y funciones de los letreros y carteles seleccionados.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Cada