Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Tema: Identificación de características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo PDA: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario.

• Presentar el tema del proyecto: producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Explicar la importancia de comprender la función y características de estos textos públicos.


• Presentar el problema a abordar: dar a conocer los temas relacionados con la celebración del día de muertos y realizar una breve explicación de la ofrenda.


• Invitar a los alumnos a investigar sobre la celebración del día de muertos y la construcción de una ofrenda.

Sesión 2: Identificación de letreros en el contexto escolar y comunitario.

• Realizar una salida al entorno escolar y comunitario.


• Observar y registrar los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos presentes en el entorno.


• Identificar las características y funciones de los letreros encontrados.


• Registrar la información obtenida.

Sesión 3: Producción de avisos, carteles y anuncios publicitarios.

• Explicar los diferentes propósitos y características de los avisos, carteles y anuncios publicitarios.


• Presentar ejemplos de cada tipo de texto.


• Invitar a los alumnos a crear sus prop