Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Reconocer la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la sesión anterior.
   
   
   • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de hombres y mujeres realizando diferentes actividades en la escuela y la comunidad. Los alumnos deberán identificar las actividades y comentar si consideran que hombres y mujeres pueden realizarlas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del tema: Se hablará sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad. Se destacará la importancia de reconocer y valorar la aportación de ambos géneros en dichas actividades.
   
   
   • Proyecto de Aprendizaje servicio: Se presentará un proyecto en el cual los alumnos deberán realizar entrevistas a hombres y mujeres de la comunidad que destaquen en alguna actividad. El objetivo es visibilizar y reconocer sus aportaciones.
   
   
   • Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y elegirán la actividad a investigar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la aportación de hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre la actividad seleccionada y recopilar información para su entrevista.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

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