Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir en un papel una situación en la que hayan experimentado una forma negativa de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se deben organizar en equipos de 4-5 personas.


• Investigación en grupo: Cada grupo debe investigar sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse afectan a las demás personas.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus investigaciones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de análisis: Los alumnos deben analizar las situaciones de agresividad entre los alumnos que se presentan en la escuela y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias.


• Debate en grupo: Los alumnos discuten en grupos pequeños sobre cómo podrían mejorar la convivencia en la escuela y proponen soluciones.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus propuestas con la clase.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir en un papel una situación en la que hayan experimentado una forma positiva de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se ju