Introducción al proyecto comunitario y al tema de escritura de nombres.

Imelda Miramontes
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al tema de escritura de nombres.
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Comprender el significado de textos y reconocer palabras.

  • Identificar la importancia de escribir nombres y apellidos para indicar autoría, pertenencia e identidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la escritura de nombres y apellidos para identificarnos y pertenecer a una comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los alumnos y sus familiares.

  3. Mostrar ejemplos de diferentes formas de escritura de nombres y apellidos en diferentes culturas.

  4. Presentar una actividad en la que los alumnos deberán escribir sus nombres y apellidos en una hoja de papel.

  5. Facilitar el desarrollo de la actividad, brindando apoyo a aquellos alumnos que presenten dificultades para reconocer las letras y formar las palabras.

  6. Al finalizar la actividad, pedir a algunos alumnos que compartan sus escrituras y explicar por qué es importante escribir nuestros nombres y apellidos.


Instrumento de evaluación formativa:



  • Observación directa de la participación de los alumnos durante la lluvia de ideas y la actividad de escritura de nombres y apellidos.


Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres de profesores y compañeros.
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Escribir nombres de profesores y compañeros para identificar a las personas de nuestro entorno educativo.

  • Reconocer la importancia de escribir correctamente los nombres de los demás.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de escribir nuestros nombres y apell