La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no conocen la diversidad lingüística de México.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Motivación: Mostrar a los estudiantes un video o imágenes que muestren la diversidad cultural y lingüística de México.


3. Pregunta generadora: ¿Qué sabemos sobre las diferentes lenguas que se hablan en nuestro país?

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de obras literarias: Leer fragmentos de obras literarias de distintas culturas y lenguas presentes en México, como la obra en zapoteco "Cuentos de la serpiente emplumada" o el poema en maya "Luna de encanto".


2. Análisis de las obras: Realizar preguntas reflexivas sobre las obras leídas, como "¿Qué elementos culturales podemos identificar en la obra?" o "¿Cómo crees que el uso de la lengua materna en la literatura contribuye a la preservación de la cultura?"


3. Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una lengua materna distinta para investigar. Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características y algunas palabras y frases básicas de la lengua asignada.


4. Presentación de los resultados: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información recopilada sobre la lengua asignada.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión: Preguntar a los estudiantes sobre lo aprendido durante la clase y cómo su pe