Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo:
Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Valores

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos visuales, sonoros y corporales que pueden utilizar para expresar una idea.


• Exponer ejemplos de composiciones artísticas colectivas que hayan utilizado diferentes elementos para transmitir un mensaje.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una composición artística colectiva utilizando al menos tres elementos diferentes.


• Cada grupo debe presentar su composición al final de la sesión.

Sesión 2:

• Retomar las composiciones artísticas presentadas en la sesión anterior.


• Realizar una reflexión grupal sobre las distintas maneras en las que se combinaron los elementos visuales, sonoros y corporales en cada composición.


• Promover una discusión sobre la importancia de trabajar en colectivo y respetar las ideas de los demás en la creación artística.


• Pedir a los alumnos que realicen ajustes a sus composiciones en base a la retroalimentación recibida.


• Los grupos deben presentar nuevamente sus composiciones al final de la sesión.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de identidades personales y co