Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares: Los animales marinos.
Antonio Flores
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares: Los animales marinos.
Nivel educativo: Preescolar 2º
Objetivo (PDA): Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo los animales marinos de nuestra comunidad
Actividad:
- Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes animales marinos.
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar qué saben sobre los animales marinos.
- Plantear el problema a trabajar: "No conocemos los animales marinos, dónde viven y comen".
- Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de conocer y cuidar los animales marinos.
- Realizar una salida educativa a un acuario cercano para observar y aprender sobre los animales marinos.
- Desarrollar una actividad práctica en el acuario para que los estudiantes puedan interactuar y conocer más sobre los animales marinos.
Sesión 2:
Título: Investigando sobre los animales marinos
Actividad:
- Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una especie de animal marino para investigar.
- Proporcionar a los grupos diferentes recursos como libros, revistas, videos y páginas web para que recopilen información sobre su animal asignado.
- Facilitar el acceso a materiales y recursos manipulables para que los estudiantes puedan explorar y manipular réplicas de animales marinos.
- Orientar a los grupos en la búsqueda de información sobre cómo so