Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alberto Cota
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Colaboramos entre todos para avanzar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y del problema interdisciplinar.

  • Breve introducción a la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Investigación en grupos de las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Los alumnos deberán identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en distintas sociedades.

  • Actividad 2: Puesta en común de los resultados de la investigación. Los grupos presentarán sus hallazgos y se fomentará la reflexión y el debate sobre las implicaciones sociales, económicas y culturales de la utilización de esas herramientas, máquinas e instrumentos.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión final sobre el tema trabajado y su relación con el problema interdisciplinar planteado.

  • Conclusión de la clase y planteamiento de las actividades para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario individual de comprensión: Los alumnos responderán