La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural

José de Jesús
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte espacios de relación en los que existe el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas de su contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Inicial 1º


Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural


Objetivo (PDA): Compartir espacios de relación en los que existe el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas de su contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Desarrollo de comunidad: ¿Cómo podemos fomentar la crianza compartida en nuestra comunidad escolar?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Presentar el tema de la clase: la importancia de la crianza compartida en el desarrollo de los niños.

  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por crianza compartida y por qué es importante.


Desarrollo:



  1. Presentación del problema:



    • Plantear el problema: En nuestra comunidad escolar, queremos fomentar la crianza compartida para que los niños puedan tener espacios de relación con personas adultas basados en el diálogo, el respeto y el afecto. ¿Cómo podemos lograrlo?

    • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles el problema para que lo analicen y propongan soluciones.



  2. Investigación:



    • Cada equipo realizará una investigación sobre la crianza compartida en diferentes culturas, resaltando las prácticas y los valores que fomentan.

    • Los equipos podrán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.



  3. Debate y reflexión:



    • Los equipos presentarán sus investigaciones y compartirán las prácticas y los valores que encontraron en relación con la crianza compartida.

    • Se abrirá un debate para reflexionar sobre la importancia de la crianza compartida en el contexto escolar y cómo podemos aplicar