Conociendo la función y organización de un debate

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Conociendo la función y organización de un debate

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Conoce la función y organización de un debate.

Problema a atender: Los alumnos carecen de información sobre la función de los debates.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Los debates y su importancia".


• Introducción al concepto de debate y su función.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un debate y para qué sirve.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los debates en la vida cotidiana y en la toma de decisiones.

Sesión 2:

• Organización de un debate simulado.


• Explicación de las reglas básicas de un debate y su estructura.


• Selección de un tema de interés común para el debate.


• Formación de equipos y asignación de roles: moderador, argumentador a favor, argumentador en contra, y público.


• Preparación de argumentos y contraargumentos sobre el tema elegido.

Sesión 3:

• Desarrollo del debate simulado.


• Cada equipo presenta sus argumentos y contraargumentos.


• Moderador asegura el cumplimiento de las reglas y la participación equitativa.


• Público toma nota de los argumentos presentados.

Sesión 4:

• Análisis y reflexión sobre el debate simulado.


• Discusión sobre los puntos fuertes y débiles de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de escuchar diferentes puntos de vista y argumentos antes de tomar una decisión.


• Actividad: Realizar una lista de aprendizajes obtenidos a través del debate.

Sesión 5:

• Aplicación de los apren