Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

MARIA DE JESUS CARPIO
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta disparadora como "¿Qué pasa cuando sumamos un número positivo y un número negativo?", para despertar la curiosidad de los alumnos y fomentar su participación.


Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en grupos de 4, investigando y recopilando información sobre los números positivos y negativos, su simbología y cómo se representan en la recta numérica. Además, deberán buscar ejemplos de situaciones en la vida cotidiana donde se utilicen números positivos y negativos.


Cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase. Se abrirá un debate donde los alumnos podrán compartir sus experiencias y opiniones sobre la importancia de comprender y utilizar los números positivos y negativos.


Sesión 2:
Inicio: Se realizará una actividad lúdica, como un juego de cartas con números positivos y negativos, donde los estudiantes deberán ordenarlos de mayor a menor o viceversa. Esto ayudará a reforzar el concepto de orden en los números con signo.


Desarrollo: Se les proporcionará a los estudiantes una serie de problemas donde deberán comparar y ordenar números positivos y negativos en la recta numérica. Los alumnos trabajarán en parejas para resolver los problemas y presentarán sus soluciones al grupo.


Cierre: Se realiz