Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de interés y apatía de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Consiste en preguntas de opción múltiple y desarrollo que evalúen la comprensión de los alumnos sobre la resolución de ecuaciones cuadráticas.

   
   



2. Tarea individual: Los alumnos resolverán una serie de ecuaciones cuadráticas utilizando tanto la factorización como la fórmula general, y deberán explicar su proceso de resolución.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas, preguntando a los alumnos qué saben sobre estos conceptos.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de saber resolver ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una serie de problemas de ecuaciones cuadráticas para que los resuelvan por sí mismos.


• Fomentar la discusión y colaboración entre los grupos, animándolos a explicar su proceso de resolución y a ayudarse mutuamente en caso de dificultades.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y destacar las estrategias utilizadas para resolver las ecuaciones cuadráticas.


• Hacer énfasis en la importancia de la factorización y la fórmula general en la resolución de este tipo de ecuaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevement